🌱Kinder sind neugierig, kompetent und einzigartig🌈
⭐Unser Bild vom Kind
Wir sehen jedes Kind als eine eigenständige Persönlichkeit mit individuellen Interessen, Fähigkeiten und Bedürfnissen. Kinder kommen mit einer natürlichen Neugier und Experimentierfreude zu uns und möchten ihre Umwelt aktiv entdecken.
Wir begleiten Kinder dabei, Selbstvertrauen aufzubauen, eigene Ideen umzusetzen und zunehmend selbstständig zu handeln. Dabei geben wir ihnen Sicherheit und Geborgenheit durch verlässliche Beziehungen, klare Strukturen und Orientierung.
Kinder dürfen ihr eigenes Tempo haben. Ihre Gefühle und Bedürfnisse werden ernst genommen. Gleichzeitig erleben sie, dass Gemeinschaft auch bedeutet, Rücksicht zu nehmen, Verantwortung zu übernehmen und gemeinsame Regeln zu entwickeln.
🤝Beziehung schafft Sicherheit 🏡
Kinder brauchen verlässliche Beziehungen, um sich entwickeln und lernen zu können. Durch unsere kleinen Gruppen und unsere überschaubare Einrichtung entstehen enge Beziehungen zwischen Kindern und Fachkräften.
Unsere Kinder erleben eine vertraute Umgebung, in der sie feste Bezugspersonen haben und gleichzeitig alle Mitarbeitenden kennen. So entsteht Sicherheit und die Möglichkeit, neugierig die Welt zu entdecken.
🔍Aus Interessen werden Ideen und Projekte 💬
Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich am Situationsansatz. Dabei greifen wir die Interessen, Erlebnisse und Fragen der Kinder auf und entwickeln daraus gemeinsame Bildungsprozesse.
Ein Interesse der Kinder kann zum Beispiel der Ausgangspunkt für ein Projekt sein:
- Die Kinder interessieren sich für Baustellen → daraus entsteht ein Bauprojekt.
- Die Kinder entdecken einen Käfer → daraus wird eine gemeinsame Naturforschung.
- Ein Thema beschäftigt die Gruppe → wir greifen es auf und entwickeln es gemeinsam weiter.
Dabei lernen Kinder nicht nur Inhalte, sondern auch Zusammenarbeit, Kommunikation, Problemlösung und Kreativität.
🧸Freispiel – Zeit für eigene Ideen und Entdeckungen💡
Kinder lernen jeden Tag – besonders dann, wenn sie eigene Ideen entwickeln, ausprobieren und ihren Interessen folgen können. Deshalb hat das freie Spiel einen wichtigen Platz in unserem Alltag.
Im Spiel entdecken Kinder ihre eigenen Möglichkeiten, entwickeln Fantasie und Kreativität und sammeln Erfahrungen im Umgang mit anderen. Ob beim Rollenspiel, beim Bauen, Gestalten oder gemeinsamen Erfinden – Kinder setzen sich aktiv mit ihrer Umwelt auseinander.
Dabei entscheiden Kinder innerhalb eines verlässlichen Rahmens selbst, was sie spielen, welche Materialien sie nutzen und welche Ideen sie verfolgen möchten. Unsere pädagogischen Fachkräfte begleiten diese Prozesse aufmerksam, geben Sicherheit, greifen Interessen der Kinder auf und schaffen eine Umgebung, in der Entwicklung und Lernen möglich werden.
🎨Kinder gestalten mit 🧩
Partizipation bedeutet für uns, Kinder ernst zu nehmen und ihnen Beteiligung im Alltag zu ermöglichen.
Kinder können bei verschiedenen Entscheidungen mitwirken, zum Beispiel:
- bei der Gestaltung von Projekten
- bei der Wahl von Spielpartnern
- bei Teilen der Tagesgestaltung
- bei gemeinsamen Regeln
- bei weiteren Entscheidungen im Alltag
Dabei lernen Kinder, ihre Meinung zu äußern, zuzuhören, Kompromisse zu finden und Verantwortung für die Gemeinschaft zu übernehmen.
🛤️Individuelle Begleitung und Entwicklung 🤲
Jedes Kind entwickelt sich in seinem eigenen Tempo. Wir beobachten die Kinder aufmerksam und begleiten ihre individuellen Entwicklungswege.
Durch Portfolioarbeit dokumentieren wir Entwicklungsschritte, Interessen und besondere Erlebnisse der Kinder. Eltern erhalten Einblicke und stehen mit uns im regelmäßigen Austausch. Entwicklungsgespräche sind ein wichtiger Bestandteil unserer Zusammenarbeit.
👨👩👧Eingewöhnung und Zusammenarbeit mit Familien 🔑
Die Eingewöhnung gestalten wir angelehnt an das Berliner Eingewöhnungsmodell. Gleichzeitig betrachten wir jedes Kind und jede Familie individuell.
Uns ist wichtig, die Bedürfnisse von Kindern und Eltern wahrzunehmen und gemeinsam den passenden Weg zu finden. Ein enger Austausch zwischen Familie und pädagogischen Fachkräften schafft Vertrauen und Sicherheit.
🧭Die Rolle unserer pädagogischen Fachkräfte
Unsere pädagogischen Fachkräfte verstehen sich als verlässliche Begleiter der Kinder. Sie beobachten aufmerksam, hören zu, nehmen Interessen und Bedürfnisse wahr und schaffen Situationen, in denen Kinder eigene Erfahrungen sammeln und sich weiterentwickeln können.
Dabei begegnen wir jedem Kind mit Respekt und Wertschätzung. Wir geben Sicherheit durch verlässliche Beziehungen, klare Strukturen und Orientierung und ermöglichen gleichzeitig Freiräume für selbstständiges Handeln, Kreativität und eigene Ideen.
Kinder brauchen sowohl Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten als auch Grenzen, die ihnen Sicherheit geben. Deshalb begleiten wir Kinder dabei, Regeln und den Umgang miteinander zu verstehen, Konflikte zu lösen und Verantwortung für sich und andere zu übernehmen. Wir begleiten Kinder liebevoll und wertschätzend, geben ihnen Orientierung und helfen ihnen dabei, ihren eigenen Weg zu finden.
Projektarbeit:
In der letzten Zeit haben wir zu folgenden Themen Projektwochen gestaltet:
- Universum
- Emotionen
- Ernährung
- Hell und Dunkel (Tag und Nacht)
- Farben
- Wasserkreislauf
- Zahlen und Buchstaben
- Ökologiestationen
- Milchhof Kück
- Sterne und Milchstraße
- Jahreszeiten (Theaterstück)
